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  表(biǎo)现手法什么哪些手(shǒu)法,表现手法有(yǒu)哪(nǎ)些及其作用(yòng)是表现手法从广(guǎng)义上来讲也就是作者(zhě)在行文措辞和表(biǎo)达思想感情时所(suǒ)使(shǐ)用的特殊的语句组织(zhī)方式的。

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表现手(shǒu)法(fǎ)什么哪些手法,表现手法有(yǒu)哪些及其(qí)作(zuò)用(yòng)

  表现手法(fǎ)从广(guǎng)义(yì)上来讲也就是(shì)作者在行文措辞和(hé)表达思想(xiǎng)感(gǎn)情时所使用的特(tè)殊的语句组(zǔ)织方式(shì)。表(biǎo)现手法分类

  托(tuō)物言(yán)志,借(jiè)景(jǐng)抒(shū)情,叙事(s幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班hì)抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托(tuō),卒章(zhāng)显志,铺(pù)陈,象征,想象,联想,照应,寓(yù)情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴,以乐衬哀(āi),渲染,虚(xū)实(shí)结合,欲扬先抑(yì),设置悬念,点面结合,开门见(jiàn)山,伏笔(bǐ),照(zhào)应开篇(piān),点题,首尾呼应(yīng),讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表现手法的作用(yòng)

  情景交融、借景抒情:渲染(rǎn)气(qì)氛、推动情(qíng)节发展、烘托(tuō)人(rén)物心理、烘(hōng)托人物(wù)形象、象(xiàng)征社会环境、烘托思(sī)想感(gǎn)情。

  托物言(yán)志(象征)、虚实结合:使表达更(gèng)加含蓄,有(yǒu)意(yì)在(zài)言外之(zhī)妙(miào),而(ér)且能使(shǐ)文(wén)章内涵丰富(fù),富有(yǒu)哲理,给人以(yǐ)启迪(dí)。

  动静结(jié)合、化(huà)静为(wèi)动:使表达更中形象生(shēng)动(dòng),富有感染(rǎn)力。

  对(duì)比、衬(chèn)托(正衬和反衬):突(tū)出所(suǒ)描写事物的特点(diǎn),突出(chū)作者的某种感情,深(shēn)化文章(zhāng)的主题(tí)。

  白描(miáo):用(yòng)字(zì)简练,不加渲染和烘托,有简洁传神(shén)的表达效果。

  细节描写(xiě):突出事物(wù)的主要特点,使文章内容更加(jiā)丰(fēng)富(fù),便于表(biǎo)达感情。

  抑扬:有(yǒu)先抑后扬或先扬后抑,其作用是(shì)使文章曲折有波澜,突(tū)出喜(xǐ)欢赞美或(huò)批评讽刺的感情(qíng)。

诗歌表现(xià幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班n)手法答(dá)题思路

  明手法(用(yòng)一两个(gè)词准确指(zhǐ)出用了(le)何种手法)+ 阐(chǎn)运用(结合(hé)诗句阐释说明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依据)+ 析效果(此手法表达了诗(shī)人(rén)怎样的感情,或刻画了什么形(xíng)象,或表现(xiàn)了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么(me)——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确说出运用(yòng)的手法是什(shén)么?(托物言志、用典(diǎn)、动(dòng)静结(jié)合、虚实结合、借古(gǔ)讽今、抑扬、想象、联想(xiǎng)、渲染、象征等(děng))

  ②第二步:结合诗句阐释(shì)说明诗(shī)人运用了这种手法的依据。

  (找到能(néng)体现该手法(fǎ)的关键(jiàn)诗句(jù),并(bìng)进行描述性说明)

  ③第三步:析效果(此手(shǒu)法表(biǎo)达了诗(shī)人怎样的感情,或刻画了什么形象,或(huò)表现了什么主旨)

表现手法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用

  表现(xiàn)手法主要有托物言志,借景(jǐng)抒情,叙(xù)事抒情,直(zhí)抒(shū)胸臆,衬托(tuō),卒章显志,铺陈,象(xiàng)征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴(xīng)等。

  联想(xiǎng)、想象:联想由一(yī)事物联系到(dào)与之有关的另(lìng)一事物,或把(bǎ)事物中类(lèi)似的特点联系起来(lái)造成一个典型。

  铺(pù)垫:为主要(yào)情节(jié)做(zuò)准备或酝(yùn)酿高(gāo)潮到(dào)来(lái)之(zhī)前的一系列(liè)非主情(qíng)节(jié)。

  它(tā)可以显(xiǎn)示情节发(fā)展的必然性,增(zēng)强作品的感染力和说服力(lì)。

  可(kě)以(yǐ)制造悬念(niàn),引(yǐn)起读者的(de)兴趣。

  象征(zhēng):通过特定的(de)、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相(xiāng)近(jìn)特(tè)点(diǎn)的概念、思想和感情。

  对比(对(duì)照):把两扒源种激(jī)胡不同的事物或情(qíng)形作对(duì)照(zhào),互相比较(jiào)。

  作用是突显对(duì)象的特(tè)点,使形象更加鲜(xiān)明。

  常用的表现(xiàn)手法还有引用,即援引(yǐn)现(xiàn)成(chéng)的(de)语言材料(名言、格言(yán)、民谣、谚语、诗(shī)词、典(diǎn)故等),其主(zhǔ)要(yào)起到提高(gāo)语言的表达效果的作(zuò)用(如(rú):增春(chūn)铅态加(jiā)文章文采(cǎi)和文化(huà)内涵,丰富文章内容(róng)等)。

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